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良师云集-夯实优质惠立双语教育 l 南通惠立学校师资介绍(四)

2022-06-28
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心至苍穹外,目尽星河远。还有什么比仰望星空更能感知梦想的引力? 

 

教师是远大梦想的创造者,是崇高理念的传播者,是美好生活的实践者,也是人生道路的引领者。我们期待一支精兵强将的教师团队带领和帮助每一位南通惠立学校的学子在这个复杂多变的时代探索出属于自己的精彩人生道路。

 

本周我们将继续向大家介绍我们教师团队的成员。

 

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Marta Monforte Perez

图书馆馆长 

Marta老师在阳光明媚的西班牙巴塞罗那出生并长大,拥有西班牙巴塞罗那大学图书馆和信息科学学士学位。毕业之后她前往西班牙庞培法布拉大学继续深造,攻读图书馆科学硕士学位,并同时修读了数字信息和通信专业的课程。在一家咨询公司从事了四年的研究分析员工作后,她离开了故土,前往陌生的国度追寻自己的梦想:成为一名学校图书馆员。在工作期间她在英国诺丁汉大学继续就读,并且获得了教育学研究生学位。

 

Marta老师曾在哥斯达黎加、迪拜和中国的多所学校担任图书馆教师,拥有八年的国际教学经验。她认为图书馆是学校里的学习中心:一座优秀的图书馆能够给全体师生提供有效信息,让孩子们在图书馆学习则能让学生们学会从包罗万象的信息世界中检索出真正有用的信息,打破迷思,构建观点,不断学习和成长。她鼓励在课堂上使用新技术的同时培养学生读写和检索研究能力。

 

在Marta老师的空闲时间,她非常享受阅读,或是在合唱团里一展歌喉,亦或是静下心来给曼荼罗填色,获得内在的和谐与稳定。她对学习一门新的语言也非常感兴趣,她正在苦练自己的汉语为即将到来的校园生活做准备。

 

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李问

语文教师 

李问老师拥有美国弗雷明翰州立大学国际教育学硕士学位。她已经从事国际教育事业十七年,曾在泰国、中东巴林王国以及越南等国家的多所知名国际学校任教。

 

李问老师是一位资深的IB汉语学科专家,现任IBDP汉语课程全球考官。教授IB课程十余载,在IB小学、中学和国际预科三个项目的汉语教学中都积累了丰富的教学经验。

 

李问老师也曾教授英国IGCSE汉语课程,以及美国体系国际学校的汉语课程,熟悉美国ACTFL语言课程标准。此外,李问老师还拥有十余年的学生幸福关怀课程经验,对不同阶段的学生成长规律有极为深入的了解。

 

李问老师将与她七岁的儿子一起加入南通惠立学校大家庭。她十分认同惠立学校的全人教育理念,期待能够与大家一起努力成长,将惠立学子们培养成为兼具中国文化底蕴与全球视野的国际化人才。

 

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李纳得

中文社会研习教师 

李纳得老师出生于杭州,毕业于纽约大学,拥有对外汉语教学专业的硕士学位和TESOL证书(国际英语教师资格证书)。她在纽约开始她的职业生涯,担任高中教师。

 

在纽约市教育局工作的十年间,她不断探索跨学科领域的教学,涉及的学科包括政治学、经济学、中文和环境科学。丰厚扎实的多元文化教学经验使她能够迅速适应不断变化的教学环境,并为具有不同文化背景和教育需求的学生提供针对性的专业指导。

 

李纳得老师即将在南通惠立学校教授中文社会研习课程,她对此非常期待,也感到很荣幸。她的目标是引导学生通过对中国历史、中国地理、世界历史和世界地理的学习,了解并认识周围的世界和人文知识,为将来成长为真正的世界公民做好充足的准备,在日新月异的社会发展中发挥积极作用,并帮助他们自信地向世界讲述中国的故事。

 

李纳得老师和她的丈夫石栗先生(南通惠立学校信息技术教师)都钟爱旅行。在他们一起走过的众多国家和地区中,他们最喜欢的是美国犹他州的国家公园,以及摩洛哥历史悠久的麦地那和撒哈拉沙漠。他们期待着回国后和他们3岁的儿子一起计划更多的国内旅行。

 

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石栗

信息技术教师 

石老师在中国出生和长大,拥有纽约大学硕士学位,目前正在攻读教育领导力硕士课程,探索教育政策以及与国家、国际学校和社区合作的教育组织的新兴作用。

 

石老师十年前开始就职于纽约市教育局,担任计算机科学教师和技术协调员。作为学校CS(计算机科学)项目的创始人,他为所有学生创造了一个包容性和参与性极高的学习环境,协助学生们学习CS基础知识、基于块和文本的编程、尝试机器人项目、游戏设计等。

 

许多研究表明,学习编程可以提升逻辑思维能力、解决问题的能力以及创新协作的能力。石老师作为信息技术教师加入南通惠立学校,无疑会将自己在该领域的深厚教学经验带入课堂,帮助孩子更好地面对这个日新月异的科技爆炸时代,为今后的职业发展做好准备。

 

同时他的妻子李纳得老师(中文社会研习老师)和儿子也将一起加入南通惠立学校。石先生对于能够加入惠立大家庭感到非常欣喜。他们一家充满活力,对生活有着无限期许,期待着走遍祖国的大好河川。

 

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Adam Lee

体育教师 

Adam老师来自英国的普利茅斯,拥有超过14年的教学经验,他曾在土耳其、哈萨克斯坦和越南的学校工作。他非常期待在南通惠立学校开始一段新旅程,希望每一位学生积极参与丰富多彩的体育活动,在运动中提升自己的品格和耐挫力,挑战自我,坦然面对各种比赛中的输赢,锻炼团队合作能力,不断追求卓越,最终成为全面发展的领导者

 

做为一名体育老师,Adam对体育运动的热爱无需赘述,他最钟情的项目包括游泳、网球和足球。他对中国这片神奇的土地向往已久,期待能在领略中国风土人情的同时,感受和学习中国各种传统的体育项目。

 

期望每一个惠立学子在我们饱含热情的教师团队的带领下,在追寻梦想的路上不断进发,大步向前。

 

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