秋去冬来, 我们在初雪来临之际迎来了南通惠立学校一年一度的冬季音乐会！
一年一度的音乐会提供了一个机会，让全校每一位学生都参与其中，在舞台上尽情展示自己的音乐才华。本次演出，多数节目为班级集体参与。为了将每一个声部都最完美地展呈现，在排练的过程中学生们学会了团队合作。除了演唱，学生也有更多机会接触各种多样的乐器包括：奥尔夫乐器、尤克里里、吉他、钢琴键盘等，拓展了自己的兴趣范围。
古典与流行的碰撞
The collision between classical and pop music
在今年的音乐会上，既有古典音乐的经典曲目，也有现代流行乐队的表演和创新演绎。这种古典与流行的碰撞，让整场音乐会更具有时代感和现代气息。学生们通过自己的创意和想象力，将传统的古典音乐和现代流行音乐融合在一起，创造出了全新的音乐风格和表现形式。这种创新和探索的精神，正是惠立所倡导的。
在表演中的收获与成长
The gains and growth during performances
“这次这是我第一次尝试室内乐合奏，和之前独奏表演经历不同的是，这一次大家负责不同的声部，在保证自己表演完成的同时还要注意配合，是一次非常难忘的体验！”
—— G7 Jojo
“我们这次的键盘合奏的曲目原先是一首弦乐四重奏，虽然我学习的是钢琴，但是我很想尝试学习一下大提琴，用大提琴的低沉而悠扬的声音来演奏这首曲子。”
—— G7 Angela
就像学生们分享的那样，通过这场音乐会，他们不仅磨练了自己的技艺，用精彩的表现赢得了观众们的热烈掌声；他们也更加热爱音乐，更加珍惜和他人一起创作美妙音乐的机会。
音乐建立的成长纽带
The growing bond established through music
今年的音乐会上我很高兴看到了幼儿园的孩子们也参与其中！之前我女儿也参加过合唱，但是今年不一样，她不仅仅是表演的一员，她在排练表演时的一举一动都是低年级孩子的榜样。这样跨年龄的合作让我看到了她身上更多令我骄傲的闪光点。
—— 惠立家长
在惠立，音乐就像一根“看不见的线”，将孩子们与彼此、老师和家长联结在一起。今年的跨年龄合作让孩子们不仅仅是在音乐上得到了锻炼，还学会了互相尊重和帮助。老师的表演加入也让学生们收获了全新的表演体验。家长们将目光聚焦在孩子们身上，欣赏着孩子们的表演，感受到了音乐的力量。
冬季音乐会的演出充满活力，学生们充分展示了自己的才华和艺术能力。音乐的力量将每个人团结在一起，让我们共同感受到了美好的情感和精神世界。音乐会不仅是一次演出，更是一种文化交流和心灵沟通的体验。在南通惠立学校，我们注重培养学生的创新精神和综合素质，让他们能够在未来的竞争中脱颖而出。同时，我们也希望帮助学生的个性发展和兴趣培养，让每个学生都能找到自己的热爱和潜力，实现自我价值的最大化。
